Oferta szkoły
- Centrum Mistrzostwa Informatycznego
- Zbiórki harcerskie
- Zbiórki zuchowe
- Powszechna Nauka Pływania
- Wolontariat
- Zajęcia rozwijające z języka angielskiego-ETWINNIG
- Potrafię więcej!
- Rzecznik praw ucznia
- Zajęcia logopedyczne
- Zajęcia sportowe SMOK
- Koło chemiczne
- Koło matematyczne - klasy VIII
- Zajęcia rozwijające z geografii - klasy VI
- Zajęcia rozwijające z wychowania fizycznego
- Zajęcia rozwijające z muzyki
- WF z AWF
- Każde dziecko to potrafi!
- Zajęcia dodatkowe z matematyki dla uczniów klas V
- Świetlica szkolna
- Koło plastyczne Młody Artysta
- Koło wokalne
- Zajęcia integracji sensorycznej
- Zajęcia socjoterapeutyczne
- Zajęcia plastyczno - techniczne
- Zajęcia rozwijające kl. 3b
 
 
- „Dziecko ma prawo do poważnego traktowania jego spraw, do sprawiedliwego ich rozważania.”
 (Janusz Korczak)- Rzecznikiem Praw Ucznia w Szkole Podstawowej nr 9 im. M. Kopernika w Tarnowskich Górach jest psycholog szkolny Anna Jankowska - Przy gabinecie Rzecznika znajduje się skrzynka, do której uczniowie mogą wrzucać informacje. Rozpatrywane będą informacje podpisane - uczniom zapewniona jest dyskrecja. - Godziny pracy - Poniedziałek 8:00 – 15:00 - Wtorek 8:00 – 15:30 - Środa 8:00 – 15:30 - Czwartek 12:00 – 14:30 - Piątek 9:00 – 14:00 - Zadania i funkcje Rzecznika Praw Ucznia: - - Przeciwdziałanie łamaniu praw ucznia w szkole. - - Zwiększenie świadomości prawnej młodzieży, rodziców, nauczycieli. - - W dalszej perspektywie działania na rzecz zmiany wadliwych i krzywdzących zapisów prawa oświatowego. - - Egzekwowanie i przestrzeganie przepisów prawnych dotyczących uczniów. - - Proponowanie nowych przepisów dotyczących uczniów. - - Uczestniczenie w posiedzeniach rady pedagogicznej z prawem - przedstawienia na jej forum problemów przestrzegania praw ucznia. - Szkolny rzecznik może: - - Rozmawiać z nauczycielem uczestniczącym w problemie. - - Rozmawiać i zasięgać rady pedagoga szkoły. - - Organizować konfrontacje wyjaśniające. - - Uczestniczyć w konfrontacjach dyrekcji z rodzicami i danym nauczycielem za zgodą ucznia. - - Inicjować działania w szkole na rzecz upowszechniania praw dziecka i ucznia. - Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń - uczeń: - - zapoznanie się z opinią stron konfliktu, - - podjęcie mediacji ze stronami we współpracy z wychowawcą klasy, - - skierowanie sprawy do pedagoga lub psychologa szkolnego w razie kłopotów z rozstrzygnięciem sporu, - - w dalszym trybie postępowania - zasięgnięcie opinii Rady Pedagogicznej, - - ostateczną decyzję o sposobie rozwiązania konfliktu podejmuje Dyrektor. - Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń - nauczyciel: - - zapoznanie się z opinią stron konfliktu, - - podjęcie mediacji ze stronami, - - zasięgnięcie opinii pedagoga szkolnego, - - wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie decyzji w sprawie, w przypadku trudności z rozstrzygnięciem sporu. - Każdy uczeń naszej szkoły powinien znać i przestrzegać praw i obowiązków zawartych w Statucie Szkoły.