Bądź Aktywny z Kuratorem
Informacje ogólne
„Bądź aktywny z Kuratorem”
Nasza szkoła przystąpiła do konkursu ogłoszonego przez Śląskiego Kuratora Oświaty- „Bądź aktywny z Kuratorem”, który odbędzie się w roku szkolnym 2025/2026. Pod hasłem „Świadomie, społecznie , lokalnie”. Nasza szkoła wybrała 3 zadania konkursowe:
1.Niewidzialne ręce.
2.Sportowe pasje mojej klasy.
3.Uczniowie ogarniają ekonomię.
Podsumowanie:
1. Niewidzialne ręce
W ramach zadania konkursowego nr 1 „ Niewidzialne ręce”
wolontariusze SP9 wzięli udział w wielu lokalnych akcjach charytatywnych. Odwiedzili OPS w Świerklańcu, biorąc udział w akcji „ Choinka dobroci” oraz mieszkańców Domu Opieki Społecznej w Tarnowskich Górach. Pensjonariuszom podarowali zebrane podczas zbiórki słodycze, kawy, herbaty i środki czystości. Dzięki upominkom, kartkom świątecznym i wspólnemu kolędowaniu ten dzień okazał się pełen radości i wzruszeń.Nasi wolontariusze zaangażowali się w Ogólnopolską Akcję Szlachetna Paczka, wspierając młodego chłopaka z okolic, który znalazł się w trudnej sytuacji materialnej i życiowej. Tradycją naszej szkoły i działającego w niej wolontariatu jest organizowanie, z okazji Światowego Dnia Zwierząt” Dnia Pupila”. W październiku 2025r. uczniowie przyprowadzili do szkoły swoje zwierzęta, by podzielić się swoimi umiejętnościami opieki nad nimi i organizowali zbiórkę karmy. Wszystkie założone cele konkursowe zostały zrealizowane. Wolontariusze biorący udział w akcjach wykazali się roztropnością, otwartością i dużą wrażliwością.
2.Sportowe pasje mojej klasy.
W ramach zadania nr 2”Sportowe pasje mojej klasy”, prezentujemyjak w szkole, w ramach zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, nasi uczniowie mogą realizować swoje sportowe pasje. Zgodnie z wytycznymi dydaktyczno-wychowawczymi szkoła stwarza uczniom możliwości poznania, nauczenia się i doskonalenia różnych form aktywności sportowych. Organizowane są różne zajęcia zarówno w dyscyplinach indywidualnych, jak i w sportach zespołowych. Bardzo często uczniowie mają możliwość zaprezentowania nabytych umiejętności w różnych imprezach sportowo-rekreacyjnych, czy w zawodach szkolnych i międzyszkolnych, do których szkoła zgłasza swoje uczestnictwo lub sama je organizuje. Bardzo często nasi uczniowie zajmują na nich wysokie lokaty /I, II, III miejsca/. Duży nacisk kładziemy też na aktywność na świeżym powietrzu, wykorzystując dostępną infrastrukturę sportową w terenie przyszkolnym, jak i w naszym mieście / Stadion Sportowy, Park Miejski,Orliki/.
3. Uczniowie ogarniają ekonomię.
Realizację zadania konkursowego „Uczniowie ogarniają ekonomię” rozpoczęliśmy od przeprowadzenia w klasie warsztatów poświęconych roli finansów w życiu codziennym młodego człowieka. W ramach burzy mózgów uczniowie wyselekcjonowali zestaw kluczowych pojęć z zakresu ekonomii i przedsiębiorczości, takich jak kapitał, lokata, inwestycje czy inflacja. Następnie grupa „redakcyjna” zabrała się za prace projektowe, opracowała precyzyjne definicje haseł, natomiast zespół „techniczny” zajął się logistycznym rozplanowaniem układu krzyżówki panoramicznej na arkuszu formatu A4. Ważnym elementem było wspólne sformułowanie hasła głównego, które stanowiło merytoryczne podsumowanie naszej pracy. Finałowy etap objął graficzne dopracowanie projektu. Działanie to pozwoliło nam nie tylko rozwinąć kreatywność, ale przede wszystkim w praktyczny sposób utrwalić wiedzę o mechanizmach rynkowych, kształtując świadome postawy prospołeczne i umiejętność współpracy w grupie, co doskonale wpisuje się w tegoroczne hasło konkursu.
