Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2012-2013 odbędzie się 28 czerwca (piątek) w sali gimnastycznej,
dla uczniów klas I - III o godzinie 8.00 ,
dla uczniów klas IV - VI o godzinie 10.00
Msza św z tej okazji zostanie odprawiona w kościele MBKP w czwartek o godzinie 10.00. Uczniowie idą na nabożeństwo pod opieką wychowawców, po mszy wracają do szkoły i pozostałe lekcje odbędą się według planu.
Moduł Podręczniki został zmodyfikowany
Dnia 4 czerwca odbędzie się w szkole zebranie Rady Rodziców z przedstawicielami firm ubezpieczeniowych. Oferty dotyczące ubezpieczenia NW uczniów będą omówione podczas spotkań rodziców z wychowawcami, które zaplanowano na dzień 6 czerwca 2013r. W tym dniu, rodzice będą mieć możliwość dokonania wyboru najkorzystniejszej oferty ubezpieczenia na przyszły rok szkolny.
Z okazji zbliżającego się Dnia Bezpiecznego Internetu Samorząd Uczniowski ogłosił konkurs na swoim profilu na Facebooku pod TYM adresem. Zadanie konkursowe polega na stworzeniu hasła zachęcającego do przyjaznej postawy w sieci. Szczegóły na fanpage'u Samorządu Uczniowskiego SP9.
„Indywidualizacja nauczania w tarnogórskich szkołach podstawowych”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego
CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA
W Szkole Podstawowej nr 9 w Tarnowskich Górach jest realizowany projekt pn. „Indywidualizacja nauczania w tarnogórskich szkołach podstawowych” współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX "Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach", Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty", Poddziałanie 9.1.2 "Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych". Głównym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów/uczennic o specyficznych potrzebach edukacyjnych z klas I-III szkół podstawowych poprzez ich udział w zajęciach dodatkowych oraz poprzez zakup odpowiednich pomocy dydaktycznych, sprzętu komputerowego i multimedialnego.
Uczestnicy projektu
Rekrutacja prowadzona będzie w oparciu o następujące dokumenty:
Świetlica jest podstawową komórką w szkole, która realizuje zadania opiekuńczo – wychowawcze. Przeznaczona jest przede wszystkim dla dzieci z klas młodszych. Przebywają w niej również uczniowie klas IV – VI, którzy po zajęciach szkolnych pozbawieni są opieki rodzicielskiej. Świetlica zastępuje naturalne warunki środowiska rodzinnego i staje się dla dzieci praktycznie drugim domem.
Ważne jest, aby wspólnie z uczniami urządzić i zagospodarować „kąciki zainteresowań”, zgodne z potrzebami dzieci. Każde dziecko przebywające w świetlicy powinno mieć zapewnione warunki do odrabiania lekcji, czytelnictwa, przygotowania materiałów na zajęcia dydaktyczne, a czas wolny spędzać przede wszystkim na zabawie, wspólnych śpiewach, , tańcach, czytaniu lektury, czasopism, prasy dziecięcej, słuchaniu i oglądaniu bajek, legend, opowiadań, rozwiązywaniu krzyżówek, zagadek, rebusów, tworzeniu inscenizacji teatralnych.
Z kolei zajęcia plastyczno – techniczne to przede wszystkim malowanie, rysowanie, lepienie z plasteliny i modeliny, wydzieranie, wycinanie. Prace wszystkich dzieci winny być eksponowane na gazetkach ściennych oraz na korytarzach szkolnych. I tak też dzieje się w naszej szkole. Uczniowie biorą udział w konkursach plastycznych, gdzie otrzymują liczne nagrody na szczeblu miejskim, gminnym, wojewódzkim i ogólnopolskim. Wszystkie zajęcia odbywają się w pomieszczeniu świetlicowym, w sali gier i zabaw, na sali gimnastycznej i na boisku szkolnym. Głównym naszym celem jest wszelkiego rodzaju aktywność ruchowa na świeżym powietrzu: spacery, zawody sportowe, gry zespołowe, itp.
Świetlica nasza jest jedną wielką rodziną, która uczy, bawi i wychowuje. Dzieci rozwijają się wśród swoich rówieśników, a przecież to jest najważniejsze. To przecież przez naukę, zabawę i wychowanie podopieczni rozwijają swój charakter.
Misją świetlicy jest zastąpić dom rodzinny w czasie, gdy rodzice pracują, a więc ważnym elementem jest możliwość wspólnego posiłku, jakim jest śniadanie i obiad. Uczymy dzieci higieny osobistej, dbamy, aby często myły ręce.
Naszym zadaniem czyli wychowawców świetlicy jest troska o dziecko, o jego bezpieczeństwo i dobre samopoczucie.
Opracowała: kierownik świetlicy szkolnej
W 1970 roku Światowa Organizacja Zdrowia / WHO / opublikowała listę chorób, których przyczyny tkwią w niewłaściwym odżywianiu się. Należą do nich m.in. białaczki, anemia, choroba Basedowa, cukrzyca, czerwienica, czyraczyca, gnilec czyli szkorbut, krzywica, łuszczyca, miażdżyca, nadciśnienie tętnicze, nadkwasota i nerwica żołądka, niedokrwistość, nieżyt spojówek, nieżyt żołądka, otyłość, pęcherzyca, ropowica, świąd skóry, wrzód żołądka i dwunastnicy.
Co to znaczy niewłaściwe żywienie? Nie polega ono tylko na nieregularnym przyjmowaniu posiłków, lecz również na ich monotonii, kiedy organizm nie otrzymuje tych wszystkich składników, które są mu potrzebne i których brak może wywołać wyliczone wyżej, niebezpieczne choroby.
,,Recepta” na właściwe żywienie jest bardzo prosta: przez miesiąc notujemy poszczególne artykuły żywnościowe surowe i gotowane, które zjawiają się na naszym stole. Powinno ich być nie mniej niż 60, przy czym więcej niż połowa surowych.
14 Zasad Prawidłowego Odżywiania
1. Nie przejadać się.
2. Ograniczyć ilość mięsa, a zwiększyć ilość jarzyn.
3. Jarzyny powinny być spożywane w połowie gotowane, w połowie na surowo.
4. Jadać to, co smakuje i odpowiada wzrokowo.
5.Nie jeść w trakcie oglądania telewizji, nawet najciekawszych programów.
6. Jeść wtedy, kiedy odczuwa się głód, więc niekoniecznie regularnie.
7. Nie objadać się przed snem.
8. Ograniczyć tłuszcze zwierzęce na korzyść tłuszczów roślinnych, które nie zawierają cholesterolu.
9. Nie przejadać się słodyczami i ograniczać cukier. Lepiej osłodzić herbatę miodem.
10. Dla dobrego trawienia zjadać jeden produkt, np. najpierw surówkę, potem mięso i kartofle.
11. Stosować przyprawy trawienne: pieprz naturalny i ziołowy, kminek, majeranek, cząber, czosnek.
12. Nie należy pić zbyt gorących płynów ani spożywać gorących pokarmów.
13. Nie dojadać resztek, lepiej wyrzucić.
14. Nie wszystkie drogie produkty spożywcze są lepsze od tańszych.
Obserwacje zebrane przez lekarzy i nauczycieli wykazują, że po trzech godzinach, często nawet wcześniej, dzieci, szczególnie z najmłodszych klas, stają się ospałe, zaczynają ziewać, są mniej uważne, nie potrafią skoncentrować uwagi. Jest to dowód, że u tych dzieci nastąpił ubytek energii, który trzeba uzupełnić solidnym posiłkiem. Samopoczucie ucznia w szkole, wyniki w nauce zależą nie tylko od jego indywidualnych cech, zdolności i predyspozycji, ale również od właściwego odżywiania.
Potrzebną dziecku energię dostarczają węglowodany i tłuszcze. Białko, niezbędne do budowy nowych i odbudowy starych tkanek oraz innych czynności fizjologicznych, znajduje się w produktach pochodzenia zwierzęcego ( mleku, mięsie, rybach, jajach, serach) oraz pochodzenia roślinnego ( warzywach strączkowych, ziemniakach). Wapń niezbędny do normalnego wzrostu, rozwoju kośćca i zębów, a także zapewnienia właściwej krzepliwości krwi znajduję się przede wszystkim w mleku i jego przetworach, a także natce pietruszki, jarmużu, szprotach i sardynkach. Żelazo jest w mięsie, wątrobie, jajach, szpinaku, rabarbarze. Składniki mineralne i witaminy – przede wszystkim w owocach i warzywach. Witaminy, podobnie jak składniki mineralne, regulują procesy życiowe organizmu. Każda z nich spełnia odmienną rolę i dlatego każda jest ważna i potrzebna. Te wszystkie składniki trzeba koniecznie zapewnić dziecku, racjonalnie je dzieląc między poszczególne posiłki. I tak pierwsze śniadanie powinno zawierać ok. 20-25 % tych składników, obiad ok. 50% i kolacja również ok.20-25%.
Jeśli nie zapewni się dziecku odpowiedniego porannego posiłku, nie będzie ono w stanie skupić się na lekcjach. Po powrocie ze szkoły również należy uzupełnić niedobory pożywienia. Nie zastąpi tego obfita obiado-kolacja, która z resztą wcale nie jest najzdrowsza. Czasem błędem jest niedocenianie przez rodziców tego pierwszego posiłku. Bywa, że dziecko późno wstaje, bo poprzedniego dnia, do późnych godzin nocnych oglądało telewizję i w ostatniej chwili, głodne, pędzi do szkoły. Jest to absolutnie niedopuszczalne. Dziecko musi kłaść się spać o właściwej porze i wstawać dostatecznie wcześnie, by mogło spokojnie zjeść śniadanie. Jego podstawą powinno być mleko w różnych postaciach, pieczywo ciemne i jasne, z masłem, serem, wędliną, jajkiem i do tego jakiś owoc lub warzywo – czyli powinno być urozmaicone. Bardzo wskazany jest również dodatek miodu i dżemu. W żadnym jednak wypadku pierwsze śniadanie nie może ograniczyć się wyłącznie do zupy mlecznej.
Między pierwszym śniadaniem a obiadem dziecko koniecznie powinno zjeść drugie śniadanie. Jeśli jada obiady w szkole, może być ono mniej obfite. Wystarczy kanapka z wędliną czy serem i listkiem sałaty, do tego jakieś warzywo czy owoc. Jeśli jednak dziecko je obiady dopiero w domu, również drugie śniadanie powinno byś solidne. Dwie kanapki z wędliną, serem, smaczną pastą, przełożone listkiem sałaty, do tego warzywo i owoc, plus kubek jogurtu lub kefiru, może być również mleko lub kakao.
Na obiad dziecko powinno zjeść zupę na wywarze z warzyw i mięsa oraz drugie danie, uzupełnione warzywami sezonowymi, np. marchewką z jabłkiem, kwaszoną kapustą z tartym jabłkiem i marchewką itp. Na kolację oprócz kanapek dobrze jest podać coś ciepłego np. barszczyk i surówki. Oczywiście również między obiadem a kolacją można podać dziecku coś do zjedzenia: budyń czy kisiel, herbatniki i sok owocowy albo kawałek drożdżowego ciasta z lekką herbatą.
I jeszcze jedno bardzo ważne. Dzieci jedzą za dużo słodyczy i piją za dużo napojów gazowanych np. coca-coli, powodujących nie tylko przedwczesną próchnicę zębów, ale również spadek łaknienia. Trzeba bezwzględnie ograniczyć słodycze, zastępując je owocami, sokiem owocowym i warzywami.
Opracowała: kierownik świetlicy szkolnej
Powered by aSc EduPage