W naszej szkole realizowane są zajęcia Integracji Sensorycznej pod okiem wykwalifikowanego terapeuty.
Zadaniem terapii SI jest dostarczenie dziecku, podczas jego aktywności ruchowej, kontrolowanej ilości bodźców sensorycznych, wywołujących w konsekwencji poprawę integracji bodźców docierających do dziecka zarówno z otoczenia, jak i z jego ciała. Terapeuta stosując odpowiednie techniki eliminuje, wyhamowuje lub ogranicza niepożądane bodźce jak również dostarcza silnych bodźców.
Terapia integracji sensorycznej odbywa się w specjalnie do tego celu przystosowanej sali. Do terapii wykorzystywany jest specjalistyczny sprzęt taki jak:
• - podwieszane platformy, huśtawki, hamaki,
• - deskorolki,
• - trampoliny,
• - tunele,
• - piłki gimnastyczne,
• - równoważnie,
• - materiały różnej faktury do stymulacji dotykowej, materiały do stymulacji wzrokowej, węchowej, smakowej itp.
Metoda Terapii Integracji Sensorycznej skierowana jest do dzieci:
• z trudnościami w uczeniu się,
• z problemami z koncentracją uwagi,
• słabo czytających i piszących,
• ze wzmożoną aktywnością ruchową,
• z opóźnionym rozwojem mowy,
• z trudnościami w uczeniu się nowych umiejętności ruchowych,
• z kłopotami w nabywaniu umiejętności samoobsługowych,
• zbyt dużą lub zbyt małą wrażliwością na określone smaki, zapachy, dźwięki, bodźce dotykowe, wzrokowe i ruch,
• z niską samooceną,
• z trudnościami w kontaktach z rówieśnikami,
• z problemami z koordynacją ruchową.